• 如果学校的受灾学生多，缩短上课时间，放慢教学进度，减少家庭作业，意识到学生们这阵子的表现可能会不如过去。

•弄清哪些学生亲历本次地震，尤其是因地震经历丧失或者不得不疏散的学生。因为这些孩子的遭受的痛苦可能更加严重。

•留心你和同事之间对地震谈话内容话题。因为你们谈论看法，感受，和记忆可能会不经意让学生更加焦虑。

•鼓励悲痛的学生去见校心理咨询师。

•与学生家长或照料人保持联系，及时反馈学生的课堂和行为表现。

•建议校方重审危机事件应急预案，以便更好地应对未来事件。

•对受灾严重的学校，考虑为学生及职工安排灾后心理健康恢复项目。

译自Recovery: After an Earthquake

http://www.nctsn.org/trauma-types/natural-disasters/earthquakes#top

来自网站National Child Traumatic Stress Network - Child Trauma Home (http://www.nctsn.org)

原作者：National Child Traumatic Stress Network - Child Trauma Home

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（译者：李清；校对：张丽杰、66）

（采稿：66； 编辑：王锐）