尽管媒体（电视、广播、刊物和网络）能够帮助您和您的孩子获知和理解关于地震和灾后重建活动的信息，媒体报道也有可能带来沮丧和困惑。作为家长，帮助孩子理解媒体报道，同时限制他们过多的目睹惨状，可以保护他们。

媒体报道产生的不同影响取决于以下情况：

•您家是否有关爱之人身处地震灾区

•您家是否过去曾受到过地震影响

•您家是否不直接受到地震威胁但在关注他人受到地震影响的新闻（如失去家园、财物、死亡、受伤或情况艰难等）

理解铺天盖地的媒体报道

•媒体报道会让孩子越来越恐惧和焦虑。

•孩子观看地震报道的时间越久，越可能产生消极反应。

•描述地区受损和人员死伤的图片和事件尤其让孩子沮丧。

•较幼小的儿童可能不能理解有些报道和重复的图片只是新闻重播。他们可能认为地震还在持续或者又出现了新的地震。

家长如何帮助

•限制你的孩子过多接触媒体报道

•孩子越小，接触到的新闻应该越少。

•你可以考虑关闭和限制幼儿的所有新闻接触源。

•给他们播放他们最喜爱节目和电影的DVD或录像带。

•考虑在家进行一些活动，让孩子不用接触电视、广播或网络。

•和孩子一起观看和讨论地震新闻

他们看什么，你就看什么。 

•和他们讨论新闻中的故事，询问他们对看到、读到或听到内容的想法和感受，纠正他们的误解和困惑。

•询问稍大孩子和青少年在网络上看到了什么内容，以便更好地了解他们的想法、恐惧、担忧和观点。

抓住机会沟通

•利用不播报新闻的间隙和报纸图片打开话题。。让孩子敞开心扉谈论感受、想法和担忧，反复告知孩子他们是安全的、父母是有保护计划的，使他们心安。。

留意大人们的谈话

•如果孩子在场，注意你和其他人对地震或新闻报道的谈论；大人说时无意但孩子常听在心，而且可能误解听到的内容。

让孩子了解有效的有组织的支援

•你可以给孩子看积极正面的报道画面，比如救援到达、食物和水的分发，或者人被转至安全地的消息。

•告诉孩子很多人、组织和政府机构都在尽力帮助震区的人，让他们安心。这会让他们感受到大人正在采取积极的行动，保护那些备受震后煎熬的人们。

对家长的教导

•了解孩子们对地震和其它自然灾害的反应。点击以下网址阅读震后如何帮助孩子的家长指南（英文材料）（http://www.nctsn.org/nccts/nav.do?pid=typ_nd_earth_recovery&disasterType=earth&navPid=typ_nd_earth_desc）

如果您的家庭是受灾家庭

明白您的底线

•考虑您或孩子同媒体对话是否是个好主意。尽管你们可能自然而然的有讲述事件的意愿，媒体可能不是合适的讲述对象。

•考虑哪些内容你们愿意谈论，哪些不愿意。您有权决定要同记者说什么和不说什么。

•询问记者所采故事的意图和要播报内容。

•保护您的孩子

•确保记者过去曾有采访儿童的经验。

•在采访前和您的孩子先过一遍让他们不用担心，回答不存在对和错。

•让孩子知道他们可以对任何问题说“不”，也可以随时终止采访。

•在孩子接受采访时你也要在场。假如发现孩子变得不安或悲伤，一定叫停采访。

•采访之后，和孩子聊聊受访体验。称赞他们做得很好，并仔细聆听他们的担忧。

•提前告知孩子，最终呈现的媒体报道可能很短，或被修改成和他们体验不同的样子。

更多关于儿童、家庭和地震的信息，请浏览国家儿童创伤应激网National Child Traumatic Stress Network http://www.nctsn.org/

译自Tips for Parents on Media Coverage of the Earthquake For Parents and Caregivers http://www.nctsn.org/products/tips-parents-media-coverage-earthquake

来自网站National Child Traumatic Stress Network - Child Trauma Home (http://www.nctsn.org)

原作者：National Child Traumatic Stress Network - Child Trauma Home

（译者：Wing；校对：柳月、66）

（采稿：66； 编辑：王锐）

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